由于每年高考安排不一样，考试模式和考试内容都会有一些变化，所以高考难度也是不一样的，这些都会导致分数线的确定，有些年份的高考分数线会高一些，而有些年份的高考分数线会低一些，具体要看各个地区的相关因素。
一、今年高考分数线比去年高还是低
可能比去年低。
结合新高考改革的相关政策和去年的分数线，可以从几个方面分析高考分数线下降的原因：
1、从目前公布的8个省联考成绩和排名来看（分数相关）
8个省份的联考结果已经全部公布，名次也不得而知。但是，这次考试的整体成绩并不十分理想，学生的考试成绩也不尽如人意。
从8省联考的成绩和排名来看，今年的问题会有一系列的调整，所以整体成绩会有所下降。
此外，教育部提出高考十项原则改革，也表示要加强试题开放，学生不能机械地刷题。
公开题答案模棱两可，没有标准答案，因此有必要降低高考分数线。
2、从独立高等学校的角度（政策相关）
今年是独立学院和三本院校的开学第一年，新建本科院校和部分高职院校。为吸纳生源，提高本科录取率，有必要增加招生计划。
从目前的高考报名人数来看，各省的报名人数与去年持平，因此，降低录取分数线必然会进行。
3、从本科增加的角度（政策性）
今年新增本科专业37个，本科专业740个。因此，招生计划会增加，相应的录取分数线也必然下降。
4、从去年高考的高分来看
2020年河南、安徽等其他省份试题难度系数偏小，导致高分。据统计，600分以上的考生最多也在这些省份。
因此，今年高考的分数肯定会调整考试难度，使之回归正常。如此看来，高考成绩下滑也是必然趋势。
二、影响高考分数线的因素
1、影响我省高考成绩的因素分析
谁都知道，每年高考试题的难度都不一样，高考分数也不一样，所以全省每一批高考分数都不一样。
比如，2020年第一批录取分数线将比往年略低，这是导致每所学校招生分数线波动的宏观因素。但并不是说每一个分数都与上一年的分数相对应，这要看你的高考分数在省级分数段中的位置。
例如，61008人在2020年的分数为570分，他们可以将我们的分数与前两年的分数进行比较。
2、学校招生计划增减因素分析
招生学校的招生计划会比往年有所增减，这也会造成录取分数线的波动。
三、如何设置高考分数线
高考录取分数线又称省控线、批次线，是指全国普通高校统一考试录取分数线，即考生必须通过某一批次高校的分数线。
一般来说，大学的录取线叫做关键线；两所大学的录取线称为二线；三所大学的录取线称为三级线或本科线；高职院校的录取线称为专线。每年的高考录取线都不一样，主要是由招生计划和报名人数以及高考试题难度决定的。
每所学校根据备案数和计划招生数确定最低录取分数线。每所学校的备案人数是全省在校生人数的1.2倍。备案后，学校招生办将以分数和志愿服务为主体的1.2倍生源。参考学生档案中的其他信息，入学学生的最低分数线就是学校习惯上所说的录取线。
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